Les entrainements du futsal (obligatoire) se déroulent le lundi et le jeudi ( sur le terrain syn-thétique ou en gymnase) et les entrainements en club (facultatifs)
le mercredi et le vendredi.
le mercredi et le vendredi.L'équipe éducative du "Penalty".
Pour accompagner les jeunes dans leur projet personnel, l'équipe éducative est composée de :
cinq éducateurs:
- Vanessa Delbes, ( assistant permanent du LVA)
- Claire Lafon, (temps plein)
- Amid El Bouti, (temps partiel)
- Arnaud Viargues, (temps plein)
- Bertrand Cherrier, (permanent du LVA)
une maitresse de maison:
- Josette Boyer
une secrétaire comptable :
- Céline Platbrood
Chaque lundi, l'équipe se réunit pour faire le point et planifier la semaine à venir. Nous y invitons parfois des intervenants extérieurs afin qu'ils nous aident dans notre action avec les jeunes. La spécificité du projet et marquée par la notion du "vivre avec" qui fait la particularité des lieux de vie et d'accueil.
cinq éducateurs:
- Vanessa Delbes, ( assistant permanent du LVA)
- Claire Lafon, (temps plein)
- Amid El Bouti, (temps partiel)
- Arnaud Viargues, (temps plein)
- Bertrand Cherrier, (permanent du LVA)
une maitresse de maison:
- Josette Boyer
une secrétaire comptable :
- Céline Platbrood
Chaque lundi, l'équipe se réunit pour faire le point et planifier la semaine à venir. Nous y invitons parfois des intervenants extérieurs afin qu'ils nous aident dans notre action avec les jeunes. La spécificité du projet et marquée par la notion du "vivre avec" qui fait la particularité des lieux de vie et d'accueil.
"coupe du monde" en Afrique du Sud.
séjour du 15 juin 2010 au 3 juillet 2010
photos d'un match dans un township.
Durant ce voyage, nous avons assisté à trois matchs de coupe du monde: France Mexique, France Afrique du Sud, et Brésil Chili.
Beaucoup de souvenirs, surtout lors de notre passage dans les towships et durant l'accueil en famille à Prétoria. Les autres nuits furent passées en auberge de jeunesse ou dans des maisons d'accueil (style B.B). Nous nous rappelerons aussi des "Vuvuzelas"...
Jouer pour partager un bon moment...
Un beau geste est toujours très agréable à regarder. Les entraîneurs veulent souvent de l'efficacité, ils feraient bien de vanter un peu plus les prises de risques, en dépit de l'échec probable, car lorsque cela fonctionne... le football redevient ce jeu qui fait plaisir à tout le monde.
Pourquoi le Penalty ?
Origine du projet :
Directeur du foyer d'adolescents de Graves et entraîneur des moins de 18 ans du Stade Villefranchois (football) pendant 7 ans, j’ai eu l’occasion d’accueillir au club plusieurs jeunes de l’Association « L’oustal » (MECS). L’un d’entre eux, assez difficile, avait de véritables aptitudes au football. La pratique de ce sport était pour lui un lieu de reconnaissance et de socialisation. Face à ces premières expériences et suite à plusieurs discussions avec des professionnels de l'éducation spécialisée, l’idée d’un lieu de vie et d'accueil (avec option football) pour des jeunes de ce même profil a fait progressivement son chemin.
Objectif du projet :
Par une éducation sportive régulière, notamment la pratique du football amateur, faciliter la formation et l’intégration de jeunes en difficultés sociales dans le monde scolaire et professionnel. Parmi les clubs amateurs de football, un grand nombre d’entre eux arrivent à trouver du travail pour leurs joueurs. Pour un jeune joueur de niveau régional, c’est une chance de pouvoir trouver plus facilement du travail par le biais de ses compétences en football. Cette chance est d’autant plus importante lorsqu’un jeune s’est retrouvé fragilisé par son contexte social ou familial.
Directeur du foyer d'adolescents de Graves et entraîneur des moins de 18 ans du Stade Villefranchois (football) pendant 7 ans, j’ai eu l’occasion d’accueillir au club plusieurs jeunes de l’Association « L’oustal » (MECS). L’un d’entre eux, assez difficile, avait de véritables aptitudes au football. La pratique de ce sport était pour lui un lieu de reconnaissance et de socialisation. Face à ces premières expériences et suite à plusieurs discussions avec des professionnels de l'éducation spécialisée, l’idée d’un lieu de vie et d'accueil (avec option football) pour des jeunes de ce même profil a fait progressivement son chemin.
Objectif du projet :
Par une éducation sportive régulière, notamment la pratique du football amateur, faciliter la formation et l’intégration de jeunes en difficultés sociales dans le monde scolaire et professionnel. Parmi les clubs amateurs de football, un grand nombre d’entre eux arrivent à trouver du travail pour leurs joueurs. Pour un jeune joueur de niveau régional, c’est une chance de pouvoir trouver plus facilement du travail par le biais de ses compétences en football. Cette chance est d’autant plus importante lorsqu’un jeune s’est retrouvé fragilisé par son contexte social ou familial.
Le « football amateur » a souvent gardé un esprit convivial où la compétition n’est pas forcément la finalité en soi. Par l’intermédiaire des clubs, plusieurs jeunes arrivent à s’insérer dans la vie professionnelle grâce à des dirigeants sportifs bénévoles qui les soutiennent dans la recherche d’un premier emploi.
Ainsi, des jeunes peuvent trouver dans le « football amateur » un cadre structurant, valorisant et porteur d’avenir.
Le projet d’un lieu de vie et d'accueil est de proposer un cadre de vie sportif à des jeunes qui ont en commun la pratique du football. A partir de ce « lien » avec le football, l’enjeu serait de permettre la rencontre avec le monde du travail et d’expérimenter une première embauche ou formation en entreprise.
Ainsi, découvrir le monde professionnel par l’intermédiaire d’une bonne formation au football amateur aurait trois avantages :
1) Se former à la vie de groupe et savoir respecter des règles de vie.
Ainsi, des jeunes peuvent trouver dans le « football amateur » un cadre structurant, valorisant et porteur d’avenir.
Le projet d’un lieu de vie et d'accueil est de proposer un cadre de vie sportif à des jeunes qui ont en commun la pratique du football. A partir de ce « lien » avec le football, l’enjeu serait de permettre la rencontre avec le monde du travail et d’expérimenter une première embauche ou formation en entreprise.
Ainsi, découvrir le monde professionnel par l’intermédiaire d’une bonne formation au football amateur aurait trois avantages :
1) Se former à la vie de groupe et savoir respecter des règles de vie.
De cette manière, la vie sportive est une bonne initiation au travail d’équipe. Etre capable d’assimiler les règles du jeu permet de s’exprimer librement sur un terrain. Réaliser cela sur un terrain de sport doit être le gage d'un transfert possible à l' application des lois dans la vie civile et professionnelle.
2) Acquérir un niveau régional dans la perspective d’un premier emploi. L’acquisition d’un niveau régional en football facilite l’ouverture au monde du travail par l’intermédiaire des clubs. Au niveau des équipes évoluant en régional, ces clubs arrivent parfois à trouver du travail pour les joueurs. L’enjeu n’est donc pas de progresser « pour » le football mais « par » le football.
3) Trouver un équilibre de vie.
2) Acquérir un niveau régional dans la perspective d’un premier emploi. L’acquisition d’un niveau régional en football facilite l’ouverture au monde du travail par l’intermédiaire des clubs. Au niveau des équipes évoluant en régional, ces clubs arrivent parfois à trouver du travail pour les joueurs. L’enjeu n’est donc pas de progresser « pour » le football mais « par » le football.
3) Trouver un équilibre de vie.
Le milieu associatif permet de développer des valeurs fondamentales comme la camaraderie, la solidarité et la convivialité. En dépit d’un univers sportif trop souvent envahit par le vedettariat, l’argent et le dopage, l’univers sportif amateur demeure encore le « possible » garant de ces valeurs.
Le projet éducatif du "Penalty"
1) S'engager sur un projet individuel.
La participation à ce projet nécessite un minimum de motivation de la part du jeune. Afin de permettre à chaque jeune de s’engager personnellement sur ce type de lieu de vie et d’accueil, un stage de deux à trois semaines lui est proposé avant d’intégrer "le Penalty". Le jeune, avec l’équipe éducative travaillera à la mise en place d’un projet (scolaire, professionnel, associatif, sportif, familial, …). L’inscription au centre se fera en lien avec le permanent du lieu de vie, le référent ase le jeune concerné et sa famille. Il ne pourra y avoir d’inscription que si le jeune confirme son intérêt pour le projet et qu’il y adhère. En fonction de l’adaptation de chaque jeune, la présence au lieu de vie et d’accueil pourra s’échelonner sur une période plus ou moins longue. La formation est proposée sur une période maximale de trois à quatre ans.
Ainsi, le projet individuel se construira à partir de trois axes :
a) réaliser un projet qui dépasse le cadre sportif et ouvre sur la vie en général, notamment la vie professionnelle.
b) Développer la prise de responsabilité et l’autonomie.
c) Proposer des objectifs sportifs, scolaires et professionnels évaluables.
2) Travailler en réseau avec les autres lieux d’éducation et d’animation du Villefranchois.
Ainsi, le projet individuel se construira à partir de trois axes :
a) réaliser un projet qui dépasse le cadre sportif et ouvre sur la vie en général, notamment la vie professionnelle.
b) Développer la prise de responsabilité et l’autonomie.
c) Proposer des objectifs sportifs, scolaires et professionnels évaluables.
2) Travailler en réseau avec les autres lieux d’éducation et d’animation du Villefranchois.
Réussir l’insertion d’un jeune dans le monde professionnel nécessite des liens avec un certain nombre de partenaires. L’équipe éducative du centre de formation travaillera en réseau avec le monde scolaire, associatif, familial, professionnel, et les partenaires sociaux (ase, éducateur référent, pjj, fnlva, …). Dans le cadre de la formation sportive, des contacts réguliers se feront avec les clubs respectifs de chaque jeune. En fonction des calendriers sportifs, des rencontres avec les responsables pourront se faire dans le club ou le jeune est licencié. Ce sera l’occasion pour l’éducateur sportif du « Penalty » de découvrir et de connaître l’ambiance et la vie du club ou le jeune a choisi de jouer le week-end.
Avec les référents de l’ase et de la pjj, les réunions de synthèses seront l’occasion de rencontrer les différents partenaires sociaux extérieurs. Pour les familles des rencontres seront proposées avec les éducateurs (en fonction de chaque situation).
3) Proposer une structure d’accueil qui permet l’acquisition d’un niveau régional dans la pratique du football.
Afin de relever le défi d’une bonne pratique footballistique, quatre entraînements par semaine seront programmés en soirée ou l’après midi (lundi, mercredi, jeudi, vendredi). Deux (le futsal) sont obligatoires, les deux autres (clubs) sont facultatifs. En lien avec le club local de Villefranche de Rouergue et le sport scolaire, un planning équilibré sera établi par l’éducateur sportif (physique, technique, tactique, compétition, vidéo). La participation régulière aux entraînements sera la clé de réussite de ce projet de formation. L’éducateur sportif travaillera ses séances d’entraînement à partir de trois objectifs :
- la valorisation de la personne. Par la pratique régulière du football, mettre en valeur les compétences et les progrès de chaque jeune. Développer et valoriser les aptitudes physiques, techniques, tactiques et mentales de chacun.
- La connaissance de soi. La programmation des entraînements doit intégrer comme priorité la connaissance de soi et de son corps, notamment au travers des efforts physiques, de la gestion des conflits dans le jeu, du rapport à la défaite et à la victoire, de la relation avec les partenaires, l’adversaire et l’arbitre.
- La socialisation. La vie d’un club de football est faite de relation avec des joueurs, des éducateurs, des dirigeants, des supporters, des journalistes, des organisateurs, des sponsors… il sera important de faire découvrir ce réseau de relation et aider chaque jeune à y trouver sa place.
4) Participer activement à la vie quotidienne du lieu de vie.
Pour le bon fonctionnement de la maison, le jeune participera régulièrement avec l’équipe éducative à la mise en place de la vie quotidienne. La rédaction d’un règlement intérieur facilitera le vivre ensemble et donnera une unité. Chaque jeune devra prendre part au bon entretien de la maison et à son aménagement, intérieur comme extérieur. La réalisation d’un jardin sera la préoccupation de tous, ainsi que l’entretien des espaces verts et du terrain de futsal.
Le centre ayant une spécificité sportive, les jeunes auront une attention particulière à l’entretien du matériel, à l’utilisation de la salle de musculation, à l’organisation du vestiaire et de la lingerie.
Dans la perspective d’un « projet jeune majeur » la vie quotidienne doit être un apprentissage à l’autonomie. A la fin de son séjour au « Penalty », chaque jeune doit avoir progresser dans la gestion du temps et de l’espace, mais aussi dans le rangement de ses affaires et dans la préparation de ses propres repas.
Avec les référents de l’ase et de la pjj, les réunions de synthèses seront l’occasion de rencontrer les différents partenaires sociaux extérieurs. Pour les familles des rencontres seront proposées avec les éducateurs (en fonction de chaque situation).
3) Proposer une structure d’accueil qui permet l’acquisition d’un niveau régional dans la pratique du football.
Afin de relever le défi d’une bonne pratique footballistique, quatre entraînements par semaine seront programmés en soirée ou l’après midi (lundi, mercredi, jeudi, vendredi). Deux (le futsal) sont obligatoires, les deux autres (clubs) sont facultatifs. En lien avec le club local de Villefranche de Rouergue et le sport scolaire, un planning équilibré sera établi par l’éducateur sportif (physique, technique, tactique, compétition, vidéo). La participation régulière aux entraînements sera la clé de réussite de ce projet de formation. L’éducateur sportif travaillera ses séances d’entraînement à partir de trois objectifs :
- la valorisation de la personne. Par la pratique régulière du football, mettre en valeur les compétences et les progrès de chaque jeune. Développer et valoriser les aptitudes physiques, techniques, tactiques et mentales de chacun.
- La connaissance de soi. La programmation des entraînements doit intégrer comme priorité la connaissance de soi et de son corps, notamment au travers des efforts physiques, de la gestion des conflits dans le jeu, du rapport à la défaite et à la victoire, de la relation avec les partenaires, l’adversaire et l’arbitre.
- La socialisation. La vie d’un club de football est faite de relation avec des joueurs, des éducateurs, des dirigeants, des supporters, des journalistes, des organisateurs, des sponsors… il sera important de faire découvrir ce réseau de relation et aider chaque jeune à y trouver sa place.
4) Participer activement à la vie quotidienne du lieu de vie.
Pour le bon fonctionnement de la maison, le jeune participera régulièrement avec l’équipe éducative à la mise en place de la vie quotidienne. La rédaction d’un règlement intérieur facilitera le vivre ensemble et donnera une unité. Chaque jeune devra prendre part au bon entretien de la maison et à son aménagement, intérieur comme extérieur. La réalisation d’un jardin sera la préoccupation de tous, ainsi que l’entretien des espaces verts et du terrain de futsal.
Le centre ayant une spécificité sportive, les jeunes auront une attention particulière à l’entretien du matériel, à l’utilisation de la salle de musculation, à l’organisation du vestiaire et de la lingerie.
Dans la perspective d’un « projet jeune majeur » la vie quotidienne doit être un apprentissage à l’autonomie. A la fin de son séjour au « Penalty », chaque jeune doit avoir progresser dans la gestion du temps et de l’espace, mais aussi dans le rangement de ses affaires et dans la préparation de ses propres repas.
Le mot du parrain : Guy Lacombe
Bertrand Cherrier et Guy Lacombe"Dans le temps de notre jeunesse, nous connaissons tous la fragilité.
Le rêve, le désir et le démarrage de notre propre vie rencontrent certains petits hasards qui peuvent devenir trop grands s'ils ne se mêlent pas avec l'essentiel que devraient être l'éducation et l'amour de ses proches. Lorsque tout n'a pas bien fonctionné, découvrir une passion permet de repérer la première marche de sa vie ; pouvoir l'exercer garantit de gravir la seconde. Proposer d'instruire et d'insérer autour du sport le plus universel me paraît d'une évidente justesse et déclenche partage et sympathie de ma part, moi le fils d'ouvrier, qui, au château de Graves, ai joué mes premiers matchs et commencé l'apprentissage de mon autonomie d'homme. Que dire de plus lorsque le père d'un tel projet est Bertrand Cherrier, ancien stagiaire professionnel de football, qu'une vocation a mis au service des hommes.
Que cette terre du Rouergue façonne encore de nombreuses vies !"
Le rêve, le désir et le démarrage de notre propre vie rencontrent certains petits hasards qui peuvent devenir trop grands s'ils ne se mêlent pas avec l'essentiel que devraient être l'éducation et l'amour de ses proches. Lorsque tout n'a pas bien fonctionné, découvrir une passion permet de repérer la première marche de sa vie ; pouvoir l'exercer garantit de gravir la seconde. Proposer d'instruire et d'insérer autour du sport le plus universel me paraît d'une évidente justesse et déclenche partage et sympathie de ma part, moi le fils d'ouvrier, qui, au château de Graves, ai joué mes premiers matchs et commencé l'apprentissage de mon autonomie d'homme. Que dire de plus lorsque le père d'un tel projet est Bertrand Cherrier, ancien stagiaire professionnel de football, qu'une vocation a mis au service des hommes.
Que cette terre du Rouergue façonne encore de nombreuses vies !"
Guy Lacombe.
la construction du centre en photos...
Le chantier du "Penalty"
à gauche, c'est fini...
à droite, tout commence...
Début du chantier : Octobre 2006
Fin du chantier : Octobre 2007
Retour sur la construction :
le début du chantier est réalisé par l'entreprise "Camisar". Au programme du gros oeuvre : Démolition (intérieur), terrassement, fondations, maçonnerie béton et pierre, dallage, plancher étage, ravalement, aménagement extérieurs, assainissement et réseaux extérieurs, raccordement et essais réseaux. Les travaux s'échelonnent d'Octobre à février.
Avec l'entreprise "Charles", nous passons à la mise en place de la charpente. Au programme:
dépose, ossature bois, bardage bois, pose charpente, pose voligeage et pose panneaux isolants.
En deux semaines le travail est effectué (quinze premier jours de février).
Avec l'entreprise "Andrieu", la mise en place des ardoises et des zinguerie commence. D'ici la mi-mars, toutes les couvertures devraient être terminées. Voici en photos, les premières ardoises posées et la suite du chantier.
Maintenant que la couverture est en place, l'entreprise "Decesvre" peut commencer l'isolation et la plâtrerie. Ensuite, cette même entreprise s'occupera du carrelage et de la faïence. En même temps, la société Bousquet-Guibbert peut commencer l'installation électrique et l'entreprise Laumond la plomberie et l'installation du chauffage.
Mise en place le plancher chauffant...
Place à la peinture. La fin du chantier arrive...
Au terme des travaux, voici les lieux totalement aménagés:
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